【课程价值】
1. 帮助构建创造性执行的本质思维和系统思维；
2. 学习到创造性执行的理念、方法和工具；
3. 从公司、部门和个人层面有效提升企业执行力。
【课程特点】通过理念讲解、案例分析、互动解答、角色扮演、课堂活动等形式互动授课，课堂气氛活泼，实战实用。
【主讲】柳瑞军
【课程对象】企业高层领导及各类管理人员
【课程时长】2天（6小时/天）
【授课日程】
| 第一天 | 第二天 |
上午 | 创造性执行的机制 建立有效执行的系统思维 培育鼓励创新的机制和文化 | 领导决策创新 决策思维 用创新的方式解决问题 |
下午 | 打造富有创造力的员工 领导者的创新素质 领导力发挥与创造性激励 | 创造性执行 从对策到方案 从方案到实施 |
【课程大纲】
第一部分 创造性执行的机制
主题一：建立有效执行的系统思维
→ 思考力决定执行力
1. 局部解决管理问题的危害
2. 关于执行的流行误区
→ 为什么IBM很少谈执行力？
3. 创造性执行的系统思维
4. 开发富有创造力的执行技能
5. 问题与差距检视
6. 辅导工具：《组织创新能力检视表》
主题一.培育鼓励创新的机制和文化
1. 用创新文化营造员工的心理环境
2. 创新文化的三大基因
3. 如何塑造“坦诚开放”的文化？
4. 如何营造“鼓励冒险”的文化？
5. 如何营造“宽容失败”的文化？
6. 如何推动创新文化的构建？
7. 工具：《企业文化创新特性检视表》
第二部分 打造富有创造力的员工
主题二.领导者的创新素质
1. 创新是领导工作的最高准则
2. 领导者的创新特质
→ 创造力模型
→ 领导者的五大创新技能
3. 联想与探索技能
→ 思维练习：德鲁克的小提琴
4. 实验技能
→ 思维练习：成功领导经历的反思
5. 质疑能力
→ 思维练习：打破思维定势
6. 敏锐观察力与洞察力
7. 培养工作创造力的四个习惯
→ 工具练习：测测你的创造力
主题三.领导力创新与创造性激励
1. 新时期的人员管理
→ 当今领导面临的新问题
→ 从管理者向领导者转型
→ 以领导为中心向以下属为中心转变
2. 领导力发挥与创造性激励
→ 创造性激励的四个维度
3. 通过领导行为进行激励
4. 让工作本身富有激励
5. 让工作环境更有激励性
6. 培养自我激励的员工
→ 案例分析：知名公司案例
7. 应用工具：《五阶段激励图谱》
第三部分 领导决策创新
主题四.领导者的决策素质与问题意识
1. 在决策中提高创造性
→ 高管的决策角色
→ 创新是决策的最高准则
2. 高管问题意识的培养
3. 总裁和高管做什么？
4. 不同的问题有不同的决策策略
→ 结构化问题与程序化决策
→ 开放式问题和非程序化决策
5. 现实型问题的决策
6. 潜在型问题的决策
7. 未来型问题的决策
→ 案例分析：有效的管理创新会议
主题五.用创新的方式解决问题
1. 创造性解决问题的焦点思考法
→ 原因导向问题的思考对策
→ 目标导向的问题的思考对策
2. 思考解决问题对策的技法
→ 个人技法与团体技法
→ 思考对策常用的思维工具
3. 发散思维技巧
→ 学习迁移法应用技巧
→ 案例及思维练习
4. 逆向思维技巧
→ 五种逆向思维技法
5. 运用双环学习法寻找根本解
→ 案例分析及情景演练
第四部分 成功实施的行动准则：创造性执行！
主题六.从对策到系统方案——系统思维的应用
1. 为什么好的构想会执行失败？
→ 实施中的常见阻力
→ 缺乏系统方案，任何策略都无效
2. 制定解决方案的系统思维
3. 动态思考
→ 兼顾近期与长期
→ 动静平衡
4. 全维度思考
→ 系统检查问题的四个维度
→ 案例分析：海尔的系统创新
5. 系统的工作过程管理
→ 有效的实施计划
→ 有效的工作原则（PDCA）
6. 工作全过程的反思改进
→ 应用工具：《解决问题总结反思表》
主题七.从方案到实施——整合思维的运用
1. 做解决复杂问题的高手
→ 工作是怎样变复杂的？
2. 创造性整合工作系统的“三化大法”
3. 化例外为常规
4. 化复杂为简洁
5. 化冲突为整合
→ 整合相关者利益
→ 整合思想观念
→ 整合管理冲突
→ 案例分析
工具应用：《力场分析》
