课程背景：
中国特色社会主义进入新时代，习近平总书记多次强调各级领导干部要提高马克思主义理论修养和政治素质，坚持马克思主义世界观和方法论，运用马克思主义哲学原理来发现问题，分析问题和解决问题。党员干部要努力学习掌握科学的思维方法，防止出现“新办法不会用，老办法不管用，硬办法不敢用，软办法不顶用”的情况，以科学的思维方法保证各项改革顺利推进。习近平总书记提出党员干部要具备六大思维能力，系统思维是其中之一。他反复强调改革开放是复杂的系统工程，领导干部在实践中必须坚持和运用系统思维。抓工作要注意区分层次、分类指导，做到“立治有体、施治有序”，避免零敲碎打、碎片化修补。不少领导干部习惯于头疼医头、脚疼医脚，工作缺乏整体筹划，整天打乱仗，不仅个人苦不堪言，而且工作效率低下。
课程收益：
学员通过学习，主要收益如下：
掌握马克思主义哲学基本原理，辩证唯物主义三大规律，历史唯物主义的方法论。重点理解习近平关于系统思维的重要论述及实践要求，树立系统思维、培养系统思维能力，清楚明白当前存在的系统性风险隐患及应对策略与路径，风险研判、防范、管控机制的建立等。
学以致用。不同的行业、不同的岗位，如何在实际工作中找到学习贯彻的结合点，产生实效性？讲座全面解读习近平总书记关于系统思维的重要论述，理论与实际结合，针对听课对象的不同，调整宣讲的重点、难点，答疑解惑，帮助学员找到学习的关键点、结合点、注意事项。学员通过学习，增加工作的政治性、自觉性、针对性，增强思维能力，提高工作效率和质量。
课程特色：
● 深入浅出，通俗易懂。本课程不是空洞的党课宣贯、抽象的照本宣科，而是将系统思维的原则、方法、工具等，借助图表、视频、数据、案例、典故等方法表现出来，让学员不仅知其然，而且知其所以然，讲清道理和逻辑关系，又能够接地气，学员能够入脑入心。
● 案例典型，针对性强。课程中运用了大量的国内外政治、经济、文化、社会和生态文明建设中的成功案例和失败案例，旁征博引，典型有力，说服力强，逻辑清楚，有理有据。
● 课堂生动，实效性强。本课程在不少单位多次讲授，讲授人富有激情，语言生动，有亲和力，学员满意度较高，多次返聘授课。
课程时间：0.5天，6小时。
课程对象：各级党政机关、企业、事业单位的领导、党员干部和。
课程方式：讲授+案例+视频+讨论+答问。
课程大纲
一、马克思主义哲学是科学的世界观和方法论
1、世界的物质统一性及发展规律
2、联系和发展的观点是唯物辩证法的总观点和总特征。
3、唯物辩证法三大规律：对立统一规律、量变质变规律和否定之否定规律
4、实践与认识及其发展规律
5、社会基本矛盾及其运动规律
6、社会主义的发展及其规律
7、人民群众的历史作用和群众路线
二、运用马克思主义哲学原理，增强思维能力
1、辩证思维能力
2、历史思维能力
3、战略思维能力、
4、底线思维能力
5、创新思维能力
6、系统思维能力
三、坚持和发展中国特色社会主义的思想方法和工作方法
1、把马克思主义哲学作为看家本领
2、坚持实事求是
3、提高科学思维能力
4、保持战略定力
5、坚持问题导向
6、重视调查研究
7、发扬钉钉子精神
8、依靠学习走向未来
四、系统论和系统思维
1、学习习近平总书记关于系统思维的重要论述
2、系统论和系统思维的概念、要素及其特点
3、系统思维的特点
整体性
结构性
立体性
动态性
综合性
二、克服系统思维的障碍
1、只看现象不看本质
2、没有底线、边界
3、各种限制
4、延迟
5、思维定式
6、有限理性、冲动
三、系统思维的方法
1、整体法
2、结构法
3、要素法
4、功能法
四、系统思维常用的工具、模型及应用案例
1、方法树或逻辑树及案例
2、波士顿矩阵及案例
3、SWOT分析法及案例
4、思考的罗盘及案例
5、六顶思考帽
6、冰山模型及案例
学习用书推荐：
《你的灯亮着吗?》唐纳德·高斯著
《系统之美——决策者的系统思考》德内拉·梅多斯著
《金字塔原理》巴巴拉·明托著
《用系统来工作》卡彭特著
《系统思考》丹尼斯·舍伍德著
《系统化思维导论》，杰拉尔德·温伯格
《系统思考实践篇》邱昭良著
