课程背景:
执行力,是一个部门、企业和组织,保持竞争力、实现可持续发展的关键所在。但“执行力”究竟是什么?是一种意识、思维?还是一种可衡量的技能?什么样的执行力提升模式,才能真正务实?才能真正有效的帮助到员工和管理者,真正提高工作能效,提高管理水平?这个问题始终,困扰着企业。
如今,这个问题已经有了完整的答案:执行力,是一套完全可落地的系统!
《PDCA画布:团队执行力闭环蜕变之旅(Core版)3.0》课程,精准聚焦团队执行力落地过程中的三大核心难点:目标不清晰、过程无管控、改善无循环,提供了一套连贯、有序、系统化的执行能效提升方法论与工具体系,帮助管理者,完整解决效率低下,目标无法达成,团队难以整合等诸多执行难题。
课程基于“PDCA闭环执行力落地系统 3.0” 框架结构进行设计,从目标着手,以制定精准可衡量的SMART目标作为起点,提高管理者的“目标敏感度”,紧接着,嵌入基于项目式进度管理的“全时计划实施控制模式”,帮助管理者实现“团队执行全程紧盯,全面提效”,同时,全程贯穿“实时检查思维意识”,解决管理者日常工作中难以发现自身短板、无法及时调整执行措施的长期隐形顽疾,最后,在确保目标达成的同时,提供了可实现敏捷改进的“循环式改善矩阵策略”,助力管理者真正实现持续改善。
本课程,采用经典案例教学法进行设计,展现了团队实现执行力蜕变的关键节点要务,在提供了一套完善可落地的执行力系统工具,助力企业实现执行体系“有目标,必达成,循环改进”360°闭环的同时,还基于人本管理的思维,为学员传授了一套团队管理、有效沟通协作、实现不断凝聚力量、保持创新思维的柔性攻略,助力执行力、团队管理、领导力多方全面提升,课程所配套工具,不单只可用于管理者个人,也可用于班组、部门甚至企业组织内部的跨部门协同,真正以可落地的形式赋能管理者,助力企业人才发展。
课程时间:2天,6小时/天
课程对象:中高层管理者、核心业务骨干、高潜人员
课程标签:【执行力】【闭环】【PDCA】【落地】【画布工具】【团队】
课程收益:
● 掌握一套快速且高效的团队执行力落地系统
● 形成闭环的思维和意识,提高执行的深入度
● 彻底摆脱管理低效的瓶颈,促活团队的潜能
● 建立积极主动的团队协同以及沟通合作机制
● 实现执行有序化,过程可管控,改善可持续
课程大纲
第一单元:执行·源起 | 目标中寻找光与热(P部分)
一、如何面对一支新团队
1.观察力,是一切执行的开始
2.在人与人的协同中发现问题
3.定力:传达管理者的价值观
二、基于现状,厘清目标
1.用心,发现细节中的差距
2.帮助团队理清应该做什么
3.先想要、再做到、后达成
三、目标核定,确认亮点
1.一份差的计划 = 例行流水账
2.目标SMART实现的真方法
3.目标超越展现不一样的价值
【第一张画布】P表练习
第二单元:行动· 激活| 持续推进连接你我(D部分)
一、分配:让目标实现传递
1.约束条件下的计划分解
2.人岗与任务匹配的实现
3.在调配中整合团队意识
二、确保能动:团队在岗辅导
1.引导、辅导:开放式思维
2.辅导:理解人的能力在先
3.耐心、换位中启迪能动性
三、整合:团队运作形成系统
1.走动式管理:支撑的思维
1.仆人式领导 + 高频次服务
2.保持资源协调过程的沟通
3.实现紧盯:进度跟踪管控
【第二张画布】D表练习
第三单元:纠偏·深挖 | 困境挑战中的执念(C)
一、坚定信念:高质量意识
1.区分:做完、做到以及做好
2.揪出破坏王:避免划水思想
3.时刻强化对工作任务的标准
二、用流程,检查发现问题
1.如何界定执行中的问题强度
2.找不出问题?用对标发现法
3.让团队对潜在问题“有想法”
三、团队中的人:统一命令
1.零容忍:勾心斗角与越权
2.深挖问题之源:流程短板
3.权力与命令系统的统一性
四、团队内部的敏捷化整合
1.转型:人人都是多边形战士
2.敏捷:全职能与网格化管理
【第三张画布】C表练习
第四单元:优化·向前 | 宁静致远,心方向(A)
一、保持心境,面对成果
1.具备追求更完美心态
2.成果核查的四维角度
3.不以量化业绩论英雄
二、实现团队发展整体式改进
1.提前对复盘结果进行预判
2.基于资源,进行改进决策
3.闭环,从A到A再到A+
三、构建团队良性持续改善环境
1.心:职业初衷与团队价值发展
2.成就性激励:从改进到“创新”
3.让执行力回归目标,成就你我
【第四张画布】A表练习
Plus单元:PDCA跨部门执行协同专题
一、组织变革中的闭环
1.变革的起点—新目标
2.变革动力源—强执行
二、PDCA导入模式
1.中高层闭环思维启迪
2.分阶段的PDCA导入
3.多段工具引入与修正
4.能效绩效关联的处理
教学模式:以下信息请详细确认
① 本课程建议的参训对象为中高层管理者、核心业务骨干、高潜人员
② 本课程为统一贯穿式案例教学,各案例之间并非独立关系,而是有情节关联,案例以讲师带读的形式或者二维码扫描形式完成阅读,案例材料的阅读学习需要耗费一定的课程时间
③ 本课程教学以“知识点讲授”+“案例分析研讨”+“工具实操练习”三种为主体,时间占比大致为3:4:3
④ 本课程支持“PPT分组岛屿式”以及“无PPT式授课”两种模式,最高支持50人的分组交互,客户可自行进行授课模式选择,如采用“剧场式无分组”或“无交互纯讲”模式,课程效果会极大削弱,请务必注意。
⑤ 课程会结合实际授课现场情况,适当加入部分开放式行动学习探索环节,以利于学员吸收旧知,启迪新知
⑥ 课程收尾可启用作业跟踪和笔试考核,客户可根据实际需要进行选择。
售前提示:以下事项请注意
① 本课程教学使用开放式笔记型学员手册,非PPT三页联排打印
② 尊重知识产权,课程不允许现场录影,同时谢绝以备案等名义进行的录影
③ 课程售前需求确认,均以在线视频语音三方会议形式进行,为确保课程效果,任何现场展示与交付性材料,在正式进行实施授课交付的时点前,均处于保密状态。
售后提示:以下事项请知悉
① 课程完结后,将提供本次课程学员版PPT材料(定制版、只读、打企业LOGO)给学员进行课后复习。
相关附带工具清单,一并提供EXCEL版本(如果有)