课程目标：
通过学习本课程，使学员掌握质量管理体系的基本理念、要求、步骤和方法，熟悉质量管理体系的要求，掌握关键的质量控制环节与手段、方法，减少失误。
课程特色：
清晰易懂：课程中穿插行业案例辅助讲解，确保课程内容清晰明了；
实战训练：在课程的每一阶段均设有案例研究时间，供学员发挥，确保学员能够融会贯通；
逻辑思维：课程注重逻辑性，层层渐进；
教学互动：学员均可提出其企业面临的实际问题，讲师将在课堂上进行现场剖析研究，确保技术真正实用易行
培训受众:
企业相关体系管理人员。
培训时长：1 天（6H）
培训方式：讲解、案例、互动、练习、分享。
课程大纲：
一、一体化管理体系标准简介
1、一体化标准的产生与发展
Ø 质量管理的发展与由来
Ø 一体化标准的产生
Ø 一体化标准的发展
Ø 一体化标准的构成子标准
2、实施一体化标准的意义
Ø 组织申请认证的初始动机
Ø 建立科学管理体系的要求
Ø 推行体系成功的要项
3、新七大质量管理原则
4、三个标准体系的整合与优化
5、建立三标准管理体系的依据
6、实施三标准管理体系的流程和要求（PDCA）
7、建立有效的三标准管理体系的具体要求
8、中高层在三标准管理体系中的作用
9、中高层如何有效把控三标准管理体系的有效性
Ø 工作流程化
Ø 过程痕迹化
Ø 管理规范化
10、三标准管理体系的核心
Ø 抓组织强领导
Ø 抓学习提认识
Ø 抓运行促落实
Ø 抓考核提效能
11、三标准管理体系运行的关键
12、三标准管理体系的运行要求
12、质量控制的六个关键环节
Ø 来料质量的控制
Ø 过程质量控制
Ø 成品质量控制
Ø 不合格控制
Ø 纠正与预防
二、三标准的重点要求和理解要点
1、 GB/T 19001-2016质量管理体系的重点要求
Ø 识别组织的环境SWOT分析
Ø 识别相关方的要求
Ø 组织风险与机遇识别
Ø 上岗资格和任职条件管控
Ø 组织知识管理
Ø 特殊工种控制
Ø 特种设备的控制
Ø 特殊过程管控
Ø 分包和材料、机具管理
Ø 施工质量的检查与改进
2、GB/T 24001-2016环境管理体系的重点要求
Ø 理解组织的环境
Ø 理解相关方的要求
Ø 组织风险与机遇识别
Ø 工程相关的环保法规
Ø 环境因素识别与评价
Ø 重要环境因素管理方案
Ø 管理方案的实施与控制
3、GB/T45001-2020职业健康安全管理体系的重点要求
Ø 理解组织的环境和相关方的要求
Ø 组织风险与机遇识别
Ø 工程相关的环保法规
Ø 危险源的识别与评价
Ø 重要危险源管理方案的实施与控制
4、三标准的共同重点
Ø 目标指标的落实
Ø 员工绩效考核
Ø 过程的监督和检查
Ø 仪器的校准
Ø 技术安全交底
Ø 工程记录的保持
Ø 纠正预防
Ø 内部审核
Ø 管理评审
5、三标准体系的持续改进
加入会员
注册 / 登录
