课程背景：
老子说：“欲致鱼者，先通谷；欲求鸟者，先树木。水积而鱼聚，木茂而鸟集”。一个企业从小到大，经历了生存期、快速发展期而后在组织能力上达到良将如云、弓马殷实的过程莫不如此。
的组织能力提升和可见预见性和事先准备是万事的关键。
将人力资源提到战略的认知高度源于以下几个特点：
1. 生产要素稀缺性：“我一不缺资金，二不缺项目，就缺人才，好多项目因为找不到好的人才来做而没办法实施”--郭台铭
2. 主动选择性：“良禽择木而栖”，人才队伍的成长需要适宜的环境和土壤
3. 复杂性：“世途旦复旦,人情玄又玄”，组织中各色人等想法千差万别
4. 周期更迭性：Z世代进入职场，人才的需求随着时代的进步而发生变化
5. 周期长、见效慢：十年树木百年树人，人才队伍的培养需要时间
因此，将人力资源管理工作做好需要考虑到方方面面。企业高层和决策者是人力资源管理的第一责任人，对公司的组织发展及人力资源建设关系重大、任重而道远。尤其需要在战略制高点上规划人力资源工作，在思想观念上重视人力资源工作，在实际工作中大力支持变革创新关键举措，在日常管理过程中亲自践行人本理念。
课程简介：
战略人力资源课程从人力资源管理趋势、理念、体系及工具等方面高度而全面的展开介绍和培训。具体涵盖：
1. 人力资源管理的9大趋势
2. 企业人力资源建设的四个阶段
3. 企业人力资源规划的一套流程
4. 组织设计及优化的三种形态
5. 人才建设的六个关键
6. 文化形成的六脉神剑
本次课程的设计不仅关注战略，也关注战术；不仅关注组织，也关注人才；不仅关注机制，也关注文化。讲师的内容讲解兼具高度、深度和广度，期待为企业高层和决策者们带来一堂生动有趣、高瞻远瞩、脚踏实地的人力资源管理课程。
课程对象：企业高层管理者、决策层
课程特点：
学术性强：针对具有一定管理经验，人力资源岗位工作者而设
实用性强：案例丰富而经典，相关技术操作为企业人力资源规划落地提供帮助
系统性强：关于组织能力建设和人力资源管理的全部关键内容匀包容在内，高、中层管理者和HR学习的最佳课程。
课程时间：2天版，每天6小时。网络版2+2小时
课程收益：
1、开天窗：从战略高度规划企业人力资源
2、接地气：最具有竞争优势的人才有抓手
3、他山石：通过案例教学从成功企业学习
4、自攻玉：面对企业自身问题拿解决方案
课程大纲：
模块一：人力资源管理九大趋势
1. HR管理定位与模式改变
2. 组织形态转变
3. 企业用工方式转变
4. 员工学习方式转变
5. 个体价值创造方式转变
6. 薪酬激励方式转变
7. 企业的核心竞争转变
8. 人力资源管理方式转变
9. 人力资源管理重点转变
模块二：企业人力资源建设的四个阶段
阶段1: 无技术、无理念
阶段2: 有技术、无理念
阶段3: 有技术、有理念
阶段4: 有理念、有技术
模块三：人力资源“战略规划”——高度
1、 战略HR 规划历程
² 经验管理
² 科学管理
² 人本管理
² 现代管理
2、 战略HR规划标准
² 五个标准
² 案例教学：国家级战略HR规划
² 案例教学：三个企业战略HR规划
3、 战略HR规划方法
² 本企业战略分析：物美、价廉型
² 战略HR规划标准工具介绍
² 分组演练
² 以本企业为案例+点评
模块四：组织设计及优化的三种形态
1、 组织结构的的存在意义及关键影响
² 责任再分配
² 资源再分配
² 权利再分配
2、 不同发展阶段组织的三种形态
² 直线职能制
² 事业部制
² 矩阵制
² 复合演变形式
3、 组织设计及优化的方法论
² 价值链分析
² 功能映射
² 配套要素
模块五：人才建设的六个关键
1、 人员规划
² 人力资源供给预测
² 需求预测三步法
² 预测方案编制
2、 人才标准
² 人才评价维度
² 人才标准内容
² 关联应用
3、 人才获取
² 供给预测的分类
² 企业需要重视的三种供给源
² 演练：静态盘点工具
4、 人才培养
² 适度授权培养
² 任务锻炼培养
² 过程指导培养
² 岗位轮换培养
5、 人才激励
² 战略驱动：企业导航系统与财务指标
² 组织驱动：企业总成系统与人力资源体系
² 动力驱动：企业动力系统与经营之道
² 制度驱动：企业制动系统
² 营销驱动：企业传动系统
² 产品驱动：企业承载系统
6、 关键人才
² 领导者先时而变的学习创新力
² 领导者远见卓识的决策力
² 领导者令行禁止的推行力
² 领导者优化资源的组织力
领导者带队育人的教导力
模块六：文化形成的六脉神剑
1、 企业文化上三路
² 愿景
² 使命
² 价值观
2、 企业文化下三路
² 行为准则
² 领导力
² 机制
