【讲课提纲】
一、《实践论》《矛盾论》的写作背景
（一）总结中国革命的曲折经历
（二）厘清党内错误的思想路线
陈独秀右倾错误路线：革命领导权问题
王明左倾错误路线：马克思主义教条化
（三）学习马克思主义哲学的必然结果
1、中外哲学思想的初步积淀
2、马列主义哲学著作是直接理论来源
3、毛泽东《辩证法唯物论（讲授提纲）》
二、《实践论》《矛盾论》的主要内容
（一）《实践论》的主要内容
1、《实践论》的内容结构
第一部分（1-5段）：实践对认识的基础作用
第二部分（6-19段）：认识发展的辩证过程
第三部分（20-25段）：认识运动是无限发展的过程
结语（26段）：认识运动的总规律
2、思想内容
⑴ 它是马克思主义实践观的深入展开
⑵ 它是认识的辩证发展过程的深刻揭示
⑶ 它是认识发展总规律的科学概括
（二）《矛盾论》的主要内容
1、《矛盾论》的内容结构
第一部分：两种对立的宇宙观（内因和外因）
第二部分和第三部分：矛盾的普遍性和特殊性的辩证法
第四部分：矛盾发展的不平衡性
第五部分：矛盾的同一性和斗争性
结论：对立统一的法则是最根本法则
2、思想内容
⑴ 它是辩证法的实质和核心的深刻发挥
⑵ 它是矛盾普遍性和矛盾特殊性理论的系统阐发
⑶ 它是主要矛盾和主要矛盾方面原理的深入论述
⑷ 它是矛盾诸方面的同一性和斗争性原理的具体发挥
三、《实践论》《矛盾论》的历史地位和当代价值
（一）《实践论》和《矛盾论》的历史地位
1、“两论”是中国革命经验的哲学总结，是马克思主义中国化的重要哲学基础
2、“两论”是马克思主义哲学在中国的重大发展，是中国特色马克思主义哲学形成的主要标志
（二）《实践论》和《矛盾论》的当代价值
1、“两论”是建设中国特色社会主义的锐利思想武器
（1）“两论”所体现的马克思主义的立场、观点、方法没有过时。
（2）“两论”彰显善于从哲学高度上来思考和解决问题的睿智。
2、领导干部必须牢固树立实践观点
3、领导干部必须重视科学理论的指导作用
4、领导干部要坚持理论与实践结合
